RÉSEAU ART ACTUEL - Actualités - Formation professionnelle

Le Regroupement des centres d’artistes autogérés du Québec organise des activités de formation professionnelle afin de favoriser le perfectionnement et le développement des compétences des travailleurs culturels et des artistes qui agissent aussi à titre de membres des conseils d’administration et autres comités ad hoc des centres d’artistes et plus largement dans la communauté des arts visuels et médiatiques au Québec et ailleurs.

LA SAISON DE FORMATION PROFESSIONNELLE EST COMMENCÉE ET SE POURSUIT JUSQU’AU 15 MARS 2010

Pour les travailleurs culturels des arts visuels partout au Québec :

• COACHING DE GESTION

Durée de votre choix entre le 1er mai 2009 et le 15 mars 2010
Formateur de votre choix
Coût d’inscription 10% de l’aide obtenue : vous inscrire au coaching

• CULTURE ORGANISATIONNELLE QUAND LE LEADERSHIP EST PARTAGÉ

5 novembre 2009
Formatrice : Manon Quintal
40$ par séance de travail, 2 séances de travail sont prévues

Pour les travailleurs culturels des arts visuels de Montréal particulièrement :

• ATELIER DE MICRO-INFORMATIQUE

En collaboration avec l'Institut des technologies de l'information du collège de Maisonneuve
SVP visitez le site de l'ITI pour la liste complète des ateliers, leurs contenus respectifs et leurs disponibilités.

Entre le 1er mai 2009 et le 21 mars 2010 seulement
Coût d’inscription correspond au QUART DU PRIX RÉGULIER (TX EN SUS)

• GOUVERNANCE DES ORGANISATIONS

19 et 20 novembre 2009
Durée : 14 heures à l’automne 2009 et possibilité d’un suivi de 10 heures par organisation
Formateur : François Lachapelle
60$

• ÉDITION DE LIVRE EN ART CONTEMPORAIN

22 octobre 2009
Durée : 7 heures
Formateur : Jean Lalonde
40$

POUR VOUS INSCRIRE CONTACTEZ
Hélène Sarrazin
T +1 514.842.3984

Remboursement des frais de déplacement :

Pour certaines formations, il est possible de rembourser vos frais de déplacement.

Politique de formation professionnelle continue :

Pour télécharger le document (format pdf) sur la politique de formation continue, cliquez sur le lien ci-dessous.

Télécharger le documenr en PDF

Coaching de gestion

Lieu : Partout au Québec

Objectif_ Ce volet de formation consiste à offrir aux centres d’artistes qui en manifestent le besoin, la possibilité de rencontrer des spécialistes de la gestion dans un contexte de centre de diffusion et de production des arts visuels. Que ce soit pour des questions de gestion des ressources humaines, ou des questions liées à la gestion administrative, à la gestion des communications ou à la gouvernance, des intervenants qualifiés pourront offrir leurs services et accompagner les dirigeants des centres. Des projets déjà réalisés, nous retenons un accompagnement pour une planification stratégique, la révision d’un mandat (objectifs et vision) d’un centre d’artistes, un plan de communication en vue d’un événement majeur et l’élaboration de stratégies pour augmenter les revenus autonomes d’une organisation. Autant d’exemples qui prouvent le grand besoin de développement des groupes de notre secteur d’activité.

Depuis plus de trois ans, le coaching de gestion nous permet de répondre aux demandes ponctuelles des centres et de leur offrir un service personnalisé. Dans chacune des organisations, plusieurs individus profitent à la fois de l’expertise du consultant et du coup, puisqu’il s’agit d’une situation concrète, se questionnent, apprennent et font face à leurs difficultés dans un court laps de temps. Aussi, cet échange entre les centres et le service de développement professionnel continu du RCAAQ est très instructif quant aux besoins des organisations, il nous permet de jauger et d’observer notre milieu et de planifier des activités de formation plus adapté aux besoins de nos membres et autres travailleurs culturels du secteur des arts visuels.

Finalement, contrairement au programme de la Brigade volante du Conseil des Arts du Canada ou d’autres programmes de coaching en gestion, le service d’accompagnement du RCAAQ favorise les organisations des arts visuels, répond aux demandeurs dans un très court délai et surtout ne fonctionne pas comme un concours. Les organisations peuvent alors répondre à un besoin immédiat avec notre service et appliquer au programme de la Brigade volante du CAC pour faire une planification stratégique à plus long terme par exemple. L’un n’empêche pas l’autre, bien au contraire, les besoins sont tels que même avec plus d’un service d’aide organisationnel, la demande demeure grandissante et inassouvie.

CULTURE ORGANISATIONNELLE QUAND LE LEADERSHIP EST PARTAGÉ

Lieu : Montréal

Pourquoi_ Ce nouvel atelier fait suite à, Le DICO des compétents, une formation qui mettait en valeur le dictionnaire de compétences des travailleurs culturels des centres d’artistes autogérés. Ce qui ressort des 9 sessions de formations avec Le DICO est le grand besoin de notre milieu de se donner des repères communs pour parler de ce que l’on appelle « l’autogestion » dans les centres d’artistes. Le dictionnaire est un outil essentiel qui a pour objectif d’améliorer les compétences en gestion des ressources humaines et ainsi contribuer à résoudre des problèmes d’organisation du travail vécus au sein des centres d’artistes. Les participants apprennent à cibler les lacunes de leurs organisations, les ambiguïtés au niveau du partage des rôles et des responsabilités, des descriptions de tâches et de la supervision des employés. Cette formation, du DICO, leur offrait des pistes de réflexion, mais n’élaborait pas au sujet des moyens à favoriser afin de remédier à ces problématiques.

L’autogestion est entendue dans notre milieu comme un moyen de prise en charge; la gestion par et pour les artistes. Nécessairement, ce type de gestion en est un participatif, mais à des degrés différents selon le centre (ses membres, ses valeurs, ses expériences, etc.). La formation, Culture organisationnelle quand le leadership est partagé, ferait suite à la formation du DICO. Elle continuerait le travail de réappropriation du discours autour de la gestion des centres et favoriserait l’échange entre les pairs afin d’améliorer la gestion des organisations.

Objectif_ Amener le participant (travailleur culturel) à traduire sa façon de procéder dans un vocabulaire qui respecte les valeurs organisationnelles des centres d’artistes. Faire participer activement le travailleur culturel dans une activité de mise en commun des expériences (bonnes pratiques de gestion) et les faire cheminer vers la reconnaissance et-ou la prise de conscience de leur mode de fonctionnement. Développer chez le participant une confiance en sa pratique de gestion c’est-à-dire amoindrir le sentiment de l’imposteur que ressent souvent l’artiste dans une position de gestion (entre autres, parce qu’il est formé pour être un artiste et non un gestionnaire culturel).

Projet_ La présentation des différents modèles de gestion qu’on retrouve dans les centres. On évaluerait les avantages et les désavantages de chacun des modèles afin de susciter chez le participant l’envie de partager ses expériences de gestion (selon leur structure de gestion). Ensuite, on tenterait de tirer profit de ces constats et d’élaborer en groupe (toujours sous un modèle participatif) le vocabulaire qui convient à nos organisations. Au terme de cette rencontre, le participant se sentirait plus confiant en ses moyens, reconnaîtrait que ses façons de faire ne sont pas toujours aléatoires, mais répondent plutôt à des valeurs propres à la gestion par les artistes et serait plus en mesure de planifier et d’expliquer à ses membres (et autres intervenants, publics, bailleurs de fonds) son mode de fonctionnement, sa structure administration et les valeurs de son organisation.

Échéancier de travail _ Deux séances de travail : une qui se tiendrait en automne le 30 octobre 2009 et avec un groupe d’une dizaine de personnes. Une deuxième le 29 janvier 2010, avec les mêmes personnes, pour évaluer les changements opérés dans leurs organisations respectives. La deuxième séance assurerait un suivi des apprentissages (de la première séance) et permettrait aux participants de vérifier et-ou de valider auprès de leurs pairs, leurs « nouvelles » pratiques de gestion. Ils pourraient alors communiquer les changements mis en place depuis quelques mois ou semaines (par exemple, comment s’est déroulé leur dernier CA, ont-ils surmonté des défis de gestion, changé leur façon d’approcher un bailleur de fonds, amélioré leur vie au travail, senti une plus grande participation de la part de leurs membres lorsque vient le temps de prendre des décisions, etc.). Chacun des participants serait alors « évalué » par rapport à sa volonté et ses capacités (compétences) d’instaurer le changement dans un mode de fonctionnement établi.

Formatrice_ Manon Quintal
Manon Quintal cumule plus d’une dizaine d’année d’expérience comme contractuelle et comme consultante en gestion d’organismes culturels dans le milieu des centres d’artistes québécois. Elle connaît en profondeur le fonctionnement des centres d’artistes et possède une compréhension approfondie des enjeux qui les concernent. Elle a travaillé, entre autres, avec Dare-Dare, Clark, ESSE, IMAA/AAMI, ATSA et Artexte pour ne nommer que ceux-là. Elle a participé au développement des deux Dictionnaires des compétences réalisés par le RCAAQ en 2002 et en 2007.

ATELIERS DE MICRO-INFORMATIQUE

Lieu : Montréal

Objectif_ Cette série d’ateliers consiste à améliorer l’efficacité et le professionnalisme des travailleurs culturels impliqués dans le fonctionnement des centres d’artistes. En développant les compétences des employés face à l’utilisation de logiciels qui facilitent les communications, la promotion ainsi que la gestion comptable, nous parvenons à améliorer le fonctionnement des organismes ainsi que l’employabilité des travailleurs culturels spécialisés.

Le perfectionnement des travailleurs culturels, avec des logiciels tels qu’Excel, Simple Comptable, MSProject, InDesign, Photoshop, Illustrator et autres logiciels pour la création de sites Internet, favorise l’efficacité et la saine gestion dans l’ensemble de notre réseau dont le rôle principal consiste à répondre aux besoins des artistes et des travailleurs culturels des arts visuels.

GOUVERNANCE DES ORGANISATIONS

Lieu : Montréal

Objectif_ Étudier les forces qui influencent la tâche d’un administrateur. Mieux comprendre son rôle dans l’organisation et dans un groupe (gouvernance démocratique). Conscientiser le participant aux actions à entreprendre au cours de son mandat comme administrateur ou directeur, à son rôle et à ses responsabilités en regard de la bonne gouvernance de l’organisation. Améliorer la compréhension des relations entre les personnes (officier à officier, officier à employé et officier et membre de l’A.G.). Développer les habiletés de gestion des participants autour des tâches qui incombent aux administrateurs (préparer une réunion de C.A., signer les documents légaux, assurer la représentation politique, solliciter des fonds au bénéfice de l’organisation…). Informer les participants au sujet du règlement de différends entre les personnes et de la gestion de conflits (voir de crises) au sein de l’organisation.

La formation se dispense en quatre modules (sur 2 jours) :

Les rôles et les responsabilités des officiers d’un conseil d’administration
Comment préparer une réunion du conseil d’administration
Relations entre la direction (directeur administratif ou directeur artistique, direction bicéphale ou coordination) le C.A et l’assemblée des membres.
Les stratégies de résolution de conflits (crises)

Chaque module se divise en deux portions : présentation de connaissances et études de cas. Pour chacun des modules, les participants pourront exposer leur problématique et identifier avec les formateurs et les autres participants certaines pistes de solution.

Des périodes de coaching sont aussi prévues pour évaluer les changements opérés dans les organisations rencontrées et faire un suivi des apprentissages. Ces périodes seraient offertes à seulement trois groupes qui en feraient la demande (environ un total de 10 heures chacun). Le coaching se traduit par des rencontres téléphoniques (un participant de l’atelier pourrait valider, par exemple, une pratique de gestion avec le formateur) ou des rencontres formelles avec un seul employé ou plusieurs membres de l’organisation selon le besoin.

Formateur_ François Lachapelle
François Lachapelle a œuvré au sein d’un centre d’artistes, d’une compagnie de théâtre et d’un magazine avant d’agir en tant qu’agent senior au Conseil des arts du Canada, puis de directeur général du Musée régional de Rimouski, de directeur du Service des arts visuels au Conseil des Arts du Canada et, enfin, comme conseiller stratégique en arts et développement organisationnel.

ÉDITION DE LIVRE EN ART CONTEMPORAIN

Lieu : Montréal

Objectif_ L’atelier consiste en une présentation des étapes de la pré-production, de la production et de la mise en marché d’un livre en art contemporain. Les rôles de l’éditeur, du diffuseur, du distributeur et du libraire sont expliqués et différenciés. L’atelier répond à différentes questions au sujet de l’édition. Il différencie entre autres les formes (CD, monographie, livre d’artistes, etc.) et fait les liens nécessaires entre la forme choisie et la distribution de la publication. Par des études de cas, l’atelier illustre bien ce qu’il faut faire et ne pas faire lorsqu’on planifie un projet de publication.

Formateur_ Jean-Lalonde
Jean Lalonde, possède une grande expérience du milieu de l'édition. Il y a travaillé pendant une dizaine d'années et il a pu explorer tous ses volets. La promotion a toujours été pour lui une préoccupation importante. " On ne publie pas un livre uniquement pour faire plaisir à un auteur ou pour le laisser sur les tablettes de l'entrepôt " dit-il! De 2001 à 2004, il a travaillé au Regroupement des éditeurs canadiens français à titre de responsable de la promotion, au Québec et à l'étranger, des publications des quatorze maisons d'édition qui publient en français dans les provinces canadiennes à majorité anglophone. Son bagage d'éditeur comprend quelques ouvrages qu'il a publiés en collaboration avec des artistes et avec des institutions artistiques. Jean Lalonde est entré en fonction comme agent de promotion des publications du RCAAQ en octobre 2006.